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Asunto:[fedicaria] [SEDHE] Información bibliográfica
Fecha:Viernes, 25 de Noviembre, 2005  11:00:53 (+0100)
Autor:Alberto Luis Gomez <luisal @......es>

Alberto 
 
-----Mensaje original----- 
De: Historia de la Educacion [mailto:SEDHE@...] En nombre de 
Antonio Costa Rico 
Enviado el: jueves, 24 de noviembre de 2005 19:48 
Para: SEDHE@... 
Asunto: Re: [SEDHE] Información bibliográfica 
 
INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA 
BURGUIÈRE, a. (Ed.),"Diccionario (Akal) de Ciencias Históricas", Akal/ 
Básica de 
Bolsillo, Madrid, 2005, 702 pp. ( orig. PUF, París, l986) 
 La historiografía francesa hace 20 años o mejor aún la historiografía vista 
por 
los historiadores franceses en los mediados de los pasados años ochenta. Un 
Diccionario de menuda letra, más de 700 pp., y 200 entradas, siempre 
acompañadas de una bibliografía seleccionada ( no sólo francesa) y de una 
constante indicación de entradas relacionadas con aquella que se comenta. Un 
importante inventario de recursos, que se situa en varios niveles: el de los 
métodos, el de los conceptos, el de los ámbitos, el de la experiencia 
historiográfica y el de los autores. Un bosque de recursos en el que 
podremos 
encontrar múltiples refencias oportunas desde el campo de la historia de la 
educación.  También entre los conceptos más "próximos" ( si esto se pudiese 
decir así) encontramos: alfabetización, antropología histórica, cultura 
popular, educación, historia intelectual, libro, manuales de historia, niño, 
o 
utillaje mental.. Entradas todas que firman autores franceses conocidos 
entre 
nosotros. 
 
SERNA, j. ,PONS, A., "La historia cultural.Autores, obras, lugares", Akal, 
Madrid, 2005, 224 pp. 
 La historia cultural aparece hoy como un dominio historiográfico innovador; 
àmbito en el que se están dando avances muy destacados, en torno a un amplio 
significado de la cultura, hasta el punto de hablarse incluso de "culturas". 
El 
presente libro, como se dice en su contraportada, aborda el estudio de las 
diferentes escuelas y corrientes que han configuradio esta disciplina a lo 
largo de la segunda mitad del siglo XX, con sus principales protagonistas, 
sus 
obras, sus metodologías, sus influencias,y sus objetos de estudio. De 
Princeton 
a París, de los Annales al giro lingúístico, de Le Goff a Burke, de Ginzburg 
a 
Natalie Zemon Davies, de Chartier a Darnton" 
Los autores de este cuidado ensayo  historiográfico son profesores de la 
Universidad de Valencia. Se ofrece un rico e interpretado panorama, a tener 
en 
cuenta". 
Cordiales saludos. 
Antón Costa 
 
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