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Asunto:[fedicaria] [histeducal] Información bibliográfica: R. LLopis
Fecha:Jueves, 2 de Febrero, 2006  06:12:49 (+0100)
Autor:Alberto Luis Gomez <luisal @......es>

	Alberto 
 
 
-----Mensaje original----- 
De: histeducal@... [mailto:histeducal@...] En nombre 
de Gabriela Ossenbach Sauter 
Enviado el: miércoles, 01 de febrero de 2006 22:23 
Para: HISTEDUCAL 
Asunto: [histeducal] Información bibliográfica 
 
Rodolfo LLOPIS, “La revolución en la escuela. Dos años en la Dirección 
General de Primera Enseñanza”. Edición y estudio introductorio de 
Antonio Molero Pintado. Madrid, Biblioteca Nueva, Serie Clásicos de la 
Educación, 2005, 49 + 275 pp., ISBN 84-9742-476-X. 
 
Este libro es el noveno volumen de la Serie “Clásicos de la Educación”, 
que publica la Editorial Biblioteca Nueva de Madrid, en colaboración con 
la SEDHE. Se trata de una edición facsimilar de una obra clave para 
conocer la política educativa de los primeros años de la Segunda 
República española. Su autor, Rodolfo Llopis, Director General de 
Primera Enseñanza entre 1931 y 1933, describe detalladamente en este 
libro el trabajo llevado a cabo durante esos años, en los que se 
abordaron los principales aspectos del programa educativo republicano. A 
través de esas páginas, el autor refleja la complejidad de la tarea 
emprendida, los ideales que le guiaron, las dificultades que surgieron 
en el camino y las controversias públicas que originaron muchas de sus 
iniciativas. 
Entre los asuntos que se abordan en el libro se incluyen la creación y 
construcción de escuelas, la formación y selección de los maestros, la 
inspección de primera enseñanza, las Misiones Pedagógicas y la cuestión 
del laicismo en la escuela. 
La edición facsimilar de “La revolución en la escuela” va precedida de 
un interesante estudio introductorio del Profesor Antonio Molero 
Pintado, conocido especialista en el tema de la educación durante la 
Segunda República española. En este estudio se aborda con detalle la 
formación intelectual e ideológica de Llopis, y se analiza el conjunto 
de todas sus obras. Igualmente, se plasma el ambiente y las 
circunstancias dentro de las cuales se produjo este libro, que por la 
adscripción ideológica y el carácter de exilado de su autor después de 
la Guerra Civil, estuvo proscrito y fue por tanto de difícil acceso. 
Esta reedición es, pues, una importante recuperación, que invita a un 
acercamiento de primera mano a aquellos efervescentes e ilusionantes 
momentos de la política educativa española. 
 
 
 
 
 
 
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