Inicio > Mis eListas > fedicaria > Mensajes

 Índice de Mensajes 
 Mensajes 423 al 442 
AsuntoAutor
FW: BOLETIN DE RAD Jorge Mo
La inspección educ Alberto
Número 10 del Anua Alberto
Información bibli Alberto
Número monográfic Alberto
Reseña bibliográfi Julio Ma
Reseña bibliográfi Julio Ma
RV: Información bi Alberto
PALABRAS DE GABO ( Alberto
Curso de verano en Julio Ma
Re: Curso de veran jmainer
Historias para no Alberto
Información bib Alberto
Programa Misiones Alberto
Un ofrecimiento d Paco Gar
Articulo Unión Eur Jorge Mo
Información bi Alberto
Butlletí infor Alberto
FW: ¿Derechos huma Jorge Mo
RV: De habilita Alberto
 << 20 ant. | 20 sig. >>
 
Fedicaria
Página principal    Mensajes | Enviar Mensaje | Ficheros | Datos | Encuestas | Eventos | Mis Preferencias

Mostrando mensaje 444     < Anterior | Siguiente >
Responder a este mensaje
Asunto:[fedicaria] RV: [SEDHE] Información bibliográfica
Fecha:Lunes, 26 de Marzo, 2007  20:56:48 (+0200)
Autor:Alberto Luis Gomez <luisal @......es>

 
	Para todos, pero sobre todo para Javier (Gurpegui) 
 
	Alberto 
 
 
 
 
-----Mensaje original----- 
De: Historia de la Educacion [mailto:SEDHE@...] En nombre de 
Antonio 
Enviado el: lunes, 26 de marzo de 2007 19:14 
Para: SEDHE@... 
Asunto: [SEDHE] Información bibliográfica 
 
INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA 
 
DUSSEL, Inés; GUTIÉRREZ, Daniela (comps.), *Educar la mirada. Políticas  
y pedagogía de la imagen*, Buenos Aires, Manantial - Flacso - OSDE,  
2006, 317 pp. ISBN: 987-500-099-X. 
 
    Como advierten las compiladoras de este libro, "la imagen es hoy uno  
de los modos de representación más extendidos (...). Sin embargo, la  
reflexión sobre cómo se forma y qué produce al mirada tiene escasa  
presencia en la discusión cultural y pedagógica, y aún menos en la  
práctica educativa". Con el fin de reflexionar desde diferentes  
perspectivas en la pedagogía de la mirada y en los vínculos existentes  
entre las palabras y las imágenes se celebró en junio de 2005 un  
seminario internacional, con el tema que da título al libro, organizado  
por FLACSO/Argentina y la Fundación OSDE. El resultado de dicho  
seminario son los diecinueve trabajos incluidos en este libro agrupados  
en tres epígrafes: "Políticas, subjetividad y cultura de la imagen",  
"Reflexiones sobre pedagogías de la imagen e imágenes de la pedagogía" y  
"Experiencias en la educación de la mirada". En sus páginas podrán  
encontrarse estudios sobre las representaciones y el imaginario social,  
la cultura visual, el cine y la infancia o el cine y las imágenes en el  
medio escolar, el uso del video etnográfico en educación y de la  
fotografía en la investigación educativa, o la producción audiovisual y  
la formación docente entre otros de los muchos aspectos que sugiere un  
tema, el de la mirada, al que los autores consideran "tanto un acto de  
conocimiento como un acto político". 
 
SOMOZA RODRÍGUEZ, Miguel, *Educación y política en Argentina  
(1946-1955)*, Buenos Aires, Miñó y Dávila, 2006, 399 pp. ISBN:  
84-96571-23-8. 
 
     En la presentación de la obra su autor comienza preguntándose, como  
lo han hecho antes otros autores que han tratado el tema, sobre el por  
qué de un libro más sobre el peronismo, uno de los casos más  
paradigmáticos, a su juicio, de "nacionalismo populista" en América  
Latina. Un "nacionalismo populista" que, como todos ellos, desarrolló  
una intensa actividad socializadora y pedagógica con el fin de lograr  
una cierta "subversión cognitiva" dirigida a modificar las  
representaciones sociales y la visión del mundo de la población por vías  
institucionales y no-institucionales y a legitimar la ocupación del  
poder político y el uso qie se hacía del mismo. En este caso, el  
analisis se circunscribe a la primera etapa de gobierno peronista  
(1946-1955) y se desarrolla en siete capítulos ("Interpretaciones acerca  
del proyecto educativo del peronismo", "Líder, predicador y mestro. El  
lidearazgopedagógico de Perón", "La reforma del sistema educativo  
nacional", "La reforma educativa en el nivel primario", "La reforma  
educativa en el nivel secundario", "El 'sistema escolástico' peronista"  
u "ciudadanía y cultura política"), más un capítulo de "consideraciones  
finales" y otro de fuentes primarias y bibliografía. 
 
Un saludo. 
Antonio Viñao 
 
    
 
 
---------------------------------------------------- 
Los artículos de SEDHE son distribuidos gracias al apoyo y colaboración  
técnica de RedIRIS - Red Académica española - (http://www.rediris.es) 
------------------------------------------------------ 
 
 
-~--------------------------------------------------------------------~-