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Asunto:[fedicaria] [SEDHE] Exposición e información bibliográf ica
Fecha:Miercoles, 31 de Enero, 2007  14:03:51 (+0100)
Autor:Alberto Luis Gomez <luisal @......es>

	Alberto. 
 
**************** 
 
-----Mensaje original----- 
De: Historia de la Educacion [mailto:SEDHE@...] En nombre de 
Xavier Motilla 
Enviado el: miércoles, 31 de enero de 2007 13:56 
Para: SEDHE@... 
Asunto: [SEDHE] Exposición e información bibliográf ica 
 
Exposición: "L'ESCOLA EN LA MEMÒRIA". Enero-Marzo 2007, Ses Voltes,  
Palma de Mallorca. 
Hasta el día 31 de Marzo permanecerá abierta en Ses Voltes (Palma de  
Mallorca) la interesante muestra “L’escola en la memòria” coordinada por  
Joan Martorell y Joan Avellaneda. La muestra hace un recorrido por la  
historia contemporánea de la educación en las Islas Baleares (siglo XX)  
aportando elementos de reflexión sobre la importancia histórica de la  
educación en las Islas y fomentando el valor patrimonial de los  
materiales educativos compilados. Las piezas y elementos expuestos  
corresponden, en su mayoría, al Arxiu i Museu de l’Educació de les Illes  
Balears (AMEIB). También se encuentran piezas cedidas temporalmente para  
dicha exposición por parte de las Religiosas de la Pureza, la Escuela  
Superior de Diseño, el IES Joan Alcover, el IES Ramon Llull, el Colegio  
Sant Josep Obrer, diversas entidades, centros educativos y  
coleccionistas particulares, etc. La muestra se divide en diversas salas  
siguiendo un criterio cronológico: La primera nos transporta al primer  
tercio del siglo XX (1900-1931), con el lema “Del analfabetismo hacia la  
modernización”. A su vez, el espacio dedicado a los años de la República  
educadora (1931-1936/1939) bajo el lema “Educación y utopía” deja  
interesantes muestras y testimonios de la educación republicana  
(especialmente interesante resulta el apartado dedicado a la enseñanza  
de las ciencias naturales en este período de nuestra contemporaneidad).  
La Guerra y Posguerra (1936/1939-1950), bajo el lema “Adoctrinar para  
obedecer”, da paso al “Franquismo y desarrollo” (1950-1970). Finalmente,  
la sala correspondiente a la etapa democrática y autonómica (1970-1990),  
intitulada “La LGE: Tiempos de cambio” colinda con Entrando al Siglo XXI  
(1990-…), bajo el lema ”La LOGSE: un proyecto renovador”. El punto y  
final lo ofrece un espacio para la Escuela del futuro donde, los  
visitantes que lo deseen, pueden dejar su legado escrito o audiovisual  
sobre su proyección futura de la educación. Pupitres, maletas, libros de  
texto, láminas de ciencias naturales, mapas de geografía, bolas del  
mundo, tablas periódicas, cuadernos de caligrafía, pizarras, animales  
disecados, botes con formol, cajas de dulces, gomas de borrar, plumas y  
un sinfín de recursos didácticos hacen de la exposición un viaje  
apasionante a la etnohistoria i el ajuar de la escuela de las islas a lo  
largo del siglo XX. En el próximo número del “Butlletí informatiu  
d’història de l’educació” que edita la Societat d’Història de l’Educació  
del Països de Llengua Catalana daremos cuenta de dicha exposición más  
extensamente incluyendo material gráfico. 
 
MARTORELL TROBAT, Joan; AVELLANEDA ARTIGAS, Joan: “L’escola en la  
memòria”. Palma: Ajuntament de Palma, Govern de les Illes Balears –  
Conselleria d’Educació i Cultura, Fundació Sa Nostra, 240 pp. ISBN:  
84-968-160-08. 
Catálogo editado con motivo de la exposición “L’escola en la memòria”  
que permanecerá abierta en Ses Voltes (Palma de Mallorca) hasta finales  
de Marzo. Dicho catálogo, coordinado por los comisarios de la muestra  
Joan Martorell y Joan Avellaneda, consta de tres bloques diferenciados:  
estudios y/o ensayos sobre la educación en cada uno de los períodos de  
que consta la muestra (pp. 7-106), una cronología histórica (pp.  
107-132) y una selección de las piezas expuestas en ella (pp. 133-240).  
Diversos autores han colaborado en el primer gran apartado del catálogo  
con estudios, ensayos, reflexiones personales, etc. sobre la educación  
en las Islas Baleares en períodos concretos del siglo XX que dan  
contenido histórico-educativo a la selección de piezas (ajuar de la  
escuela), fotografías, reproducciones de aulas, etc., que componen la  
muestra. Josep Mª Salom trata sobre la realidad y evolución de la  
escuela rural en las islas a lo largo de todo el siglo XX en su trabajo  
“L’escola rural. La ventafocs dels centres educatius”. A su vez Gabriel  
Janer Manila en su trabajo “Sobre l’educació, en temps de la Segona  
República” ilustra emotivamente con reflexiones y valoraciones  
personales la educación en dicho período recordando que tuvo  
conocimiento de ella gracias al contacto casual que estableció con  
maestros de la República en sus primeros años como docente durante el  
franquismo. Bernat Sureda Garcia nos aproxima a la realidad educativa  
durante el franquismo en las islas en su estudio “L’educació a Balears a  
les primeres dècades del franquisme (1936-1956)” evidenciando la ruptura  
que con el modelo educativo republicano estableció el régimen  
dictatorial del general Franco, las terribles consecuencias que la  
depuración franquista tuvo entre el magisterio de las islas en general y  
la consecuencias y cambios que sufrió la escuela durante este período en  
cuanto a su organización, planes de estudio, metodología, etc. Así  
mismo, Jaume Oliver da una visión general de la educación a cargo de  
órdenes religiosas, que tanta influencia tuvieron especialmente en  
Mallorca e Ibiza, a lo largo de nuestra contemporaneidad en su trabajo  
“Ensenyament religiós a les Illes Balears als segles XIX i XX”. A su  
vez, Bartomeu Rotger da cuenta en “El meu quadern gris de la reforma  
educativa dels anys 70” de algunas reflexiones personales, memorias,  
testimonio, etc., de los años en que se promulgó la Ley General de  
Educación que tan de cerca vivió. Finalmente, en clave actual, los  
artículos de Eduvigis Sánchez y Pere Alzina dan cuenta de la importancia  
de la interculturalidad en nuestras aulas y de algunos aspectos  
significativos de la educación en nuestras islas. Como se ha dicho, el  
catálogo también incluye: una cronología de hechos educativos relevantes  
acaecidos en el Estado español a nivel general y en las Islas Baleares  
en particular que ayuda a enmarcar la muestra desde una perspectiva  
crono-histórica; y, finalmente, una interesante selección de las piezas  
expuestas en ella (tinteros y plumas, pizarras, ábacos, cuadernos de  
clase, cojines de costura, balanzas, microscopios, conjuntos de fósiles,  
láminas, esferas terrestres y del sistema solar, maletas escolares,  
proyector de cine, puzzles, pupitres y mesas del profesor, planos de  
construcciones escolares, etc.). 
 
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Archivos de SEDHE: http://listserv.rediris.es/archives/sedhe.html 
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