Inicio > Mis eListas > fedicaria > Mensajes

 Índice de Mensajes 
 Mensajes 443 al 462 
AsuntoAutor
Congreso Intern Alberto
Monográficco JA Alberto
De habilitacion Alberto
Debate (polémic Alberto
Nuevos artícul Alberto
De habilitacion Alberto
De habilitacion Alberto
Mi página web JESUS AN
Re: Mi página web Paco Gar
Actas XI Encuen Alberto
Presentación de Alberto
Presen Alberto
Información bib Alberto
Re: Información bi Paco Gar
Información bibli Alberto
INFORMACIÓN B Alberto
Actividades de Gea Xosé Man
Re: Actividades de Paco Gar
Información bib Alberto
Información bib Alberto
 << 20 ant. | 20 sig. >>
 
Fedicaria
Página principal    Mensajes | Enviar Mensaje | Ficheros | Datos | Encuestas | Eventos | Mis Preferencias

Mostrando mensaje 475     < Anterior | Siguiente >
Responder a este mensaje
Asunto:[fedicaria] Información bib liográfica: barull o mental, propuest as tecnicistas y e nseñanza de la geo grafía durante el primer franquismo
Fecha:Viernes, 25 de Mayo, 2007  10:23:13 (+0200)
Autor:Alberto Luis Gomez <luisal @......es>

  
 
  
 
            Amigos fedicarianos: 
 
  
 
            Os paso información de un artículo que acaba de aparecer. 
 
            Un saludo cordial. 
 
  
 
            Alberto 
 
  
 
  
 
LUIS, A.; ROMERO, J.: "Del mariposeo y barullo mental a las primeras 
formulaciones tecnicistas: los intentos por recuperar el atraso de la 
enseñanza de la geografía en la escuela española del primer franquismo", 
Anuario de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación, 7,  2006, 
págs. 122-154. 
 
  
 
Resumen: 
 
  
 
El fin de la contienda bélica posibilitó la aparición de reflexiones en 
torno a la finalidad de la institución escolar y de las diferentes materias 
curriculares; junto a ello se formularon nuevos modelos didácticos a partir 
de los cuales se teorizó todo lo referido a la enseñanza y al aprendizaje. 
Usando como pretexto la publicación de los primeros Cuestionarios 
Nacionales, en las páginas que siguen a continuación analizamos lo 
acontecido con la enseñanza de la geografía en los niveles no 
universitarios. Junto al reconocimiento de cambios y matices muy 
importantes, los firmantes de este trabajo ponen de relieve la existencia de 
una  gran continuidad de fondo en lo relacionado con el entendimiento de la 
geografía como materia de enseñanza y con la función social del sistema 
educativo. 
 
  
 
Descriptores: cultura, conocimiento académico, conocimiento escolar, 
enseñanza de la geografía. 
 
  
 
  
 
  
 
  
 
Alberto Luis Gómez 
 
Departamento de Educación 
 
Universidad de Cantabria 
 
Edificio Interfacultativo, despacho 335 
 
Avda. de los Castros, s/n 
 
E-39005 Santander 
 
Tfno. 34 42 201169 
 
Fax    34 42 20 11 70 
 
  
 
 
 
=~==================================================================~= 
               ~ La oportunidad de tu propio negocio ~ 
    Cambia tu vida, hoy mismo. No necesitas experiencia, te damos 
                  entrenamiento, apoyo e innovacion 
                 ->> http://elistas.net/z/127.3ee8 <<- 
=~==================================================================~= 
 
-~--------------------------------------------------------------------~-
 
 

[Adjunto no mostrado: winmail.dat (application/ms-tnef) ]