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Asunto:[fedicaria] Información bibliográfica (de A. Viñao)
Fecha:Lunes, 17 de Septiembre, 2007  19:25:39 (+0200)
Autor:Alberto Luis Gomez <luisal @......es>

 
	Para todos, pero que no se les pase el primer título a los 
coordinadores de CS 11. La autora norteamericana tiene una buena 
contribución en el Catálogo de las Misiones Pedagógicas. 
	Un saludo. 
 
	Alberto 
 
******** 
 
-----Mensaje original----- 
De: Historia de la Educacion [mailto:SEDHE@...] En nombre de 
avinao@... 
Enviado el: lunes, 17 de septiembre de 2007 12:18 
Para: SEDHE@... 
Asunto: [SEDHE] Información bibliográfica 
 
INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA 
 
MENDELSON, Jordana, "Documenting Spain. Artists, Exhibition Culture, and  
the Modern Nation, 1929-1939", The Pennsylvania State University, 2005,  
272 pp. ISBN: 0-271-02474-7. 
 
    La fotografía y el cine documental experimentaron un auge en la  
España de los años 30 ligado, en buena parte, a acontecimientos,  
actividades culturales o, simplemente, a fines  
etnográfico-antropológicos. Entre estas actividades destacan, sin duda,  
las Misiones Pedagógicas a las que la autora dedica las páginas 93 a 116  
del libro. Su aportación, en este punto, resulta fundamental para  
entender el peso que tuvo lo visual en las Misiones y, en especial, la  
labor del José Val del Omar, una perspectiva novedosa, en relación con  
los estudios más conocidos sobre las mismas, a la que viene prestándose  
más atención en publicaciones recientes. En este contexto, el libro  
estudia otras actividades documentales, de índole visual, como, entre  
otras, las fotografías tomadas en su viaje por España por los  
arquitectos Ramón Reventós y Francesc Folguera para preparar la  
Exposición Intrernacional de Barcelona de 1929 y, más en concreto, el  
que después sería El Pueblo Español; el documental de Buñuel sobre las  
Hurdes; las fotografías de Ortiz Echagüe para el Museo del Pueblo  
Español; algunas obras pictóricas y escritos de Dalí; o los fotomurales  
de Josep Renau para el Pabellón Español del la Feria Internacional de  
Artes y Técnicas de la Vida Moderna a celebrar en París en 1937.  
Magníficamente editado, el libro destaca asimismo por sus numerosas  
ilustraciones, algunas inéditas o poco conocidas, y por su rigor  
documental y bibliográfico. 
 
VALLS MONTES, Rafael, "Historiografía escolar española: siglos XIX-XXI",  
Madrid, UNED Ediciones, 2007, 346 pp. ISBN: 978-84-362-5454-9. 
 
    Esta nueva publicación del Centro de Investigación MANES versa sobre  
la historia de una disciplina, la Historia, que ya cuenta con abundantes  
estudios, y corre a cargo de un renombrado especialista en el tema. En  
otras palabras, viene a ser la obra de madurez de alguien dedicado, en  
su investigación y publicaciones, al tema, el de la historia de una  
disciplina,  en el seno de la cual se han elaborado en España, en los  
últimos años, toda una metodología de análisis ligada, entre otras  
cosas, a la noción de código disciplinar. De ahí que el primer capítulo  
se titule, acertadamente, "La historiografía escolar española en la  
época contemporánea: de la manualística a la historia de la disciplina  
escolar". Los sucesivos capítulos se dedican a "El currículum de  
Historia en la enseñanza secundaria española (1846-2006)", "Las  
características generales de la historiografía escolar española:  
autores, materiales y editoriales", la "Recepción y uso de los manuales  
de Historia en los centros escolares españoles", y al tratamiento en los  
mismos de diversos temas tales como la imagen de Felipe II, la guerra de  
la Independencia, la guerra civil y la dictadura franquista y Europa y  
la dimensión europea. La obra finaliza con un capítulo dedicado a los  
"cambios recientes, carencias presentes y retos de futuro" de los  
manuales escolares de Historia. En suma, estamos ante un libro  
indispensable para todos aquellos que trabajan tanto en el ámbito de la  
historia de la manualística escolar como en la del currículum y  
disciplinas escolares. 
 
Un saludo. 
Antonio Viñao 
 
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