Inicio > Mis eListas > fedicaria > Mensajes

 Índice de Mensajes 
 Mensajes 481 al 500 
AsuntoAutor
Dimisión de Alb Alberto
Información bi Alberto
RV: Libro "Érase u JMRozada
Estrasburgo Laura Ro
Articulo interesan jmainer
Información bibli Alberto
NOVEDADES: Nº 7 de Fernando
RV: Información Alberto
Información bib Alberto
FW: Interesante ar Jorge Mo
FW: Interesante ar Jorge Mo
Nuevo libro jmainer
Zcion@ustea.org> Jorge Mo
Reseña de un inter Julio Ma
Nota de A. Costa s Alberto
Debates en la l Alberto
Reseña de novedad Julio Ma
Luis-Romero (20 Alberto
Información bib Alberto
Información biblio Alberto
 << 20 ant. | 20 sig. >>
 
Fedicaria
Página principal    Mensajes | Enviar Mensaje | Ficheros | Datos | Encuestas | Eventos | Mis Preferencias

Mostrando mensaje 514     < Anterior | Siguiente >
Responder a este mensaje
Asunto:[fedicaria] Información bibliográfica: Maestros errantes
Fecha:Viernes, 14 de Diciembre, 2007  19:30:20 (+0100)
Autor:Alberto Luis Gomez <luisal @......es>

Apreciados compañeros:  
 
  
 
  
 
La reseña completa del libro de Silvia Duschatzky, firmada por Javier 
Alliaume, se ha publicado en Education Review, a Journal of Book Reviews in 
Education [    http://edrev.asu.edu <http://edrev.asu.edu/> ]  Simplemente 
para vuestra información, os remito su breve resumen. 
 
  
 
  
 
 Un saludo. 
 
  
 
Alberto 
 
  
 
  
 
Duschatzky, Silvia (2007). Maestros errantes. Experiencias sociales a la 
intemperie. Buenos Aires: Paidos. 192 pp. 
 
ISBN 978-950-12-4542-4 
 
Uruguay $350; Argentina $25,00  
 
  
 
  
 
  
 
Diciembre 10, 2007 
 
  
 
Presentación 
 
Este libro se propone reflexionar y revisar las formas que toma lo educativo 
en un tiempo en que las instituciones propias de la modernidad, como la 
Escuela y el mismo Estado Nación parecen haber perdido, o al menos, menguado 
su capacidad de instituir (Castoriadis, 1983), crear subjetividad. En 
espacios sociales en donde reina la incertidumbre y las condiciones para que 
la vida sea posible se muestran muy esquivas, inaccesibles, el equipo que 
desarrolló la investigación que recoge la autora detectó actores sociales 
que desarrollan prácticas educativas novedosas/alternativas. Prácticas 
mediante las cuales logran llegar a la población desafiliada, marginada, 
reconstruyendo así, en parte, la trama social desgarrada.  
 
  
 
  
 
  
 
 
 
-~--------------------------------------------------------------------~-
 
-~--------------------------------------------------------------------~-
 
 

[Adjunto no mostrado: winmail.dat (application/ms-tnef) ]