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Responder a este mensaje
Asunto:Re: [fedicaria] Artículo de Javier Merchán y otras informaciones
Fecha:Jueves, 5 de Junio, 2008  08:58:49 (+0200)
Autor:Xosé Manuel Souto González <xmsouto @...com>
En respuesta a:Mensaje 572 (escrito por Paco García)

Me ha gustado el artículo, muy fácil de leer y contundente en las explicaciones.
Un abrazo
Xosé M
----- Original Message -----
Sent: Wednesday, June 04, 2008 8:12 PM
Subject: [fedicaria] Artículo de Javier Merchán y otras informaciones

Amigos/as: En el contexto de debate sobre las candentes cuestiones educativas de los últimos tiempos, os recomiendo la lectura del artículo de Javier Merchán que publica hoy Rebelion: http://www.rebelion.org/noticia.php?id=68326
 
Por lo demás, os adjunto también información que me ha llegado -y que también otros habéis recibido- acerca de la presentación de un libro -va también archivo adjunto con datos de la portada, etc.-.
Un abrazo
Paco García
 
El próximo día 12 de junio a las 11:30 de la mañana tendrá lugar, en la
Feria del Libro de Madrid, la presentación del libro de la serie
"Proyecto MANES" (UNED) titulado "Mito, legitimación y violencia
simbólica en los manuales escolares de Historia del franquismo
(1936-1975)", de Emilio Castillejo Cambra. La presentación correrá a
cargo de Blanca Azcárate Luxán, Vicerrectora de Medios Impresos de la
UNED, Manuel de Puelles Benítez (UNED), Antonio Molero Pintado
(Universidad de Alcalá) y el autor. El acto se celebrará en el Pabellón
de las Universidades Públicas Madrileñas y la UNED.

Este volumen es ya el nº 14 de la serie "Proyecto MANES", en la que se
han publicado los principales trabajos de nuestro Centro de
Investigación sobre los manuales escolares de España y América Latina en
los siglos XIX y XX. Os adjunto una invitación al acto, y a continuación
un breve resumen del contenido del libro:

"Esta investigación parte de una hipótesis, y es que los medios de
comunicación tienden a crear en cada momento un discurso único. De ahí
que el discurso de la historiografía escolar del franquismo no pueda ser
distinto del que se elabora en el campo de la política, la prensa, las
leyes, los intelectuales oficiales. En todos estos ámbitos se ejerce una
violencia simbólica que legitima poderes o situaciones sociales y
políticas. Esta investigación estudia la potencialidad de los mitos que
discurren en los manuales escolares de Historia del periodo 1936-1975 y
su incidencia en la legitimación del orden social, la presencia
constante de ciertas identidades (España, Hispanidad, Occidente, Europa)
y las relaciones del régimen de Franco con la Iglesia. En esta
legitimación global convergen las ideologías particulares que
sustentaron este régimen (falangismo, carlismo, militarismo, pensamiento
eclesial, monarquismo, tecnocracia...) y los cambios sociales,
políticos, culturales e internacionales producidos a lo largo de su
dilatada historia, pero todo ello no impide analizar el franquismo como
un fenómeno unitario. No se pretende una descripción del tratamiento de
las lecciones sobre los visigodos o los Reyes Católicos, sino su
funcionalidad legitimadora, lo que requiere un desdoble calidoscópico de
sus contenidos para poder entender los códigos que encierran".

Nos gustaría mucho poder contar con vuestra presencia en este acto. Un
cordial saludo,

Gabriela Ossenbach
Directora del Centro de Investigación MANES
Facultad de Educación, UNED

 
Un abrazo
Paco


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