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Asunto:[fedicaria] Reformas educat ivas y FPP en la ú ltima obra de J. V arela: memoria y o lvido
Fecha:Miercoles, 20 de Mayo, 2009  07:21:52 (+0200)
Autor:Alberto Luis Gomez <luisal @......es>





Amigos fedicarianos:





Os pasamos el enlace que os permitirá acceder a un trabajo nuestro que acaba
de colgarse en la red. Su contenido, al menos en cierto modo, desarrolla
temas ya avanzados en el número 10 de Con-Ciencia Social.



Un abrazo.





Alberto



http://www.ugr.es/~recfpro/rev131FIRINV.pdf









REFORMAS EDUCATIVAS Y

FORMACIÓN PERMANENTE DEL

PROFESORADO EN LA ÚLTIMA OBRA

DE JULIA VARELA: MEMORIA Y

OLVIDO

Educational reforms and in-service teacher training in Julia Varela's

last work: memory and oblivion

VOL. 13, Nº 1 (2009)

ISSN 1138-414X

Fecha de recepción 26/02/2009

Fecha de aceptación 12/4/2009

Alberto Luís Gómez y Jesús Romero Morante

Universidad de Cantabria

E-mail: luisal@unican.es, romeroj@unican.es

Resumen:

En este artículo se analizan la complejidad del proceso de construcción de
los Centros de

Profesores y el papel desempeñado por una diversidad de instancias y
personas que, desde

distintos puntos de vista, defendieron su articulación dentro del más amplio
campo de la

formación permanente del profesorado español entre 1983 y 1990. Habiendo
tomado como punto

de partida de nuestras reflexiones el último libro de Julia Varela -Las
reformas educativas a

debate (1982-2006)- defendemos tanto su interés como la asimetría existente
entre la relevancia

política de esta obra y su debilidad historiográfica.

Palabras clave: reformas escolares, formación permanente del profesorado,
Centros de

Profesores.

* Para José María Rozada, un viejo amigo

















Alberto Luis Gómez

Departamento de Educación

Universidad de Cantabria

Edificio Interfacultativo, despacho 335

Avda. de los Castros, s/n

E-39005 Santander

Tfno. 34 42 201169

Fax 34 42 20 11 70





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