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Asunto:[fedicaria] A vueltas con la masterización de los profesore s de Secundaria
Fecha:Miercoles, 2 de Diciembre, 2009  19:16:08 (+0100)
Autor:Julio Mateos Montero <jmateosmontero @....es>

Buenas tardes, amigos:
Los que en el tema estáis interesados, recordareis distintas posiciones que hemos mantenido, en este círculo de amigo de Fedicaria, sobre los movimientos que se detectan en ámbitos universitarios por la venidera obligación de un master para aquellos graduados que van a opositar a profesores de Secundaria. Por mi parte insistía en que el tema tiene un fondo mayor que el que aparece como reacciones coorporativas en distintos campos académicos. Y me esperaba que frente a la defensa de la necesidad de formación pedagógica que algunos esgrimen, no tardaría en aparecer la reacción contraria de la necesaria formación científica. Ésta última, ya sabemos, tiene a sus huestes siempre alerta en el olimpo de una rancia cultura del profesorado de enseñanzas medias y sus sectores universitarios (la mayor parte de ellos que son los de carreras no psico-pedagógicas). 
Bien pues he aquí ya una muestra en forma de manifiesto de una Junta de Facutad de Filosofía de la UCM:    http://fs-morente.filos.ucm.es/manifiesto/index.htm 

Ya han recogido los del bando científico frente al pedagógico un montón adhesiones institucionales y personales que también pueden verse en ese enlace.
Así pues estamos apañados y rodeados: por un lado las fantasías que sostienen la mitología psicopedagógica y por otro las fantasías de los mitos epistemológicos.  

Es de esperar que alguien vaya advirtiendo la inutilidad, la falacia y, sobre todo, la aburrida por viejísima y cansina confrontación entre ciencia y pedagogía, que desde hace más de cien años ha entretenido a insignes plumas hispanas.

De todas formas como los motivos del actual revuelo (aplicación de planes de Bolonia, etc) aparecen como nuevos e inevitables. Inevitable ha de ser que haya otras voces distintas y capaces de una crítica de mayor calado.

Un amigo me ha mandado este artículo de Le Monde en el que puede verse como el problema circula y se manifiesta en el vecino del norte.


Saludos, JUlio Mateos.

Enseignants et étudiants dénoncent le projet de formation des maîtres
LE MONDE | 16.11.09 | 10h46



a réforme de la formation des enseignants, un des sujets centraux dans la contestation qu'a connu l'université au printemps, continue de semer la zizanie. Le projet que les cabinets des ministres Valérie Pécresse pour le supérieur et Luc Chatel pour l'enseignement scolaire, ont présenté vendredi 13 novembre comme "définitif" a été accueilli par un tollé général. Au point qu'il pourrait être amendé.







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