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Asunto:[fedicaria] =?utf-8?B?IEVQQUEvQUFQRSBwdWJsaWNhIG7Dum1lcm8gZXNwZWNpYWwgIk51ZXZhcyBQ?= =?utf-8?Q?erspectivas_sobre_el_Curriculum_Escolar"?=
Fecha:Lunes, 28 de Abril, 2014  08:45:17 (+0000)
Autor:Luis Gomez, Alberto <alberto.luis @......es>

Amigos:

 

Os envĂ­o el texto que acabo de remitir a los miem bros de mi departamento. El nĂșmero es interesante y cont iene aportaciones de dos fedicarianos: Raimundo y JesĂșs. De un modo u otro, se enlaza aquĂ­ con viejas preocupa ciones de nuestra FederaciĂłn.

 

Saludos.

 

Alberto

 

*********

 

Apreciados colegas:< /span>

 

< div style="border:none;border-top:solid #B5C4DF 1.0pt;pad ding:3.0pt 0cm 0cm 0cm">

Les paso un par de lĂ­ne as sobre un nĂșmero especial sobre el currĂ­culu m en la revista Education Policy Analysis Archives/Archivos AnalĂ­ticos de PolĂ­ticas Educativas (Arizona State Univer sity), coordinado por Miguel A. Pereyra (Universidad de G ranada) y JesĂșs Romero Morante (Universidad de Cantabria ).

 

El nĂșmero especial estĂ¡ compuesto de cinco artĂ­ culos, firmados por JesĂșs Romero, Thomas S. Popkewitz (U niversity of Wisconsin-Madison), Raimundo Cuesta (Fedicar ia), InĂ©s Dussel (DIE-CINVESTAV, MĂ©xico) y M. Fernand a Astiz (Canisius College, BĂșfalo, Nueva York).

 

En dicho aviso de publicac iĂłn encontrarĂ¡n los enlaces para accede r a cada uno de estos artĂ­culos.

 

Saludos,

 

Alberto

 

< span lang="ES-TRAD" style="font-size:11.0pt;font-family:& quot;Calibri","sans-serif";color:#1F497D">  

******* *************

Estim ados/as lectores/as,

Archiv os AnalĂ­ticos de PolĂ­ticas Educativas acaba de publicar 5 artĂ­culos del nĂșmero especial “Nuevas Perspectivas sobre el Curriculum Escolar”, coordinado por Miguel A. Pereyra de la Universidad de Granada y JesĂșs Romero M orante, de la Universidad de Cantabria.

----------------------------- -------------

Dear Readers,

Education Policy Analysis Archives has just published 5 a rticles as part of the special issue on New perspectives on Curriculum

------------- -------------------------------

Prezados/as leitores/as,

Arquivos AnalĂ­ticos de PolĂ­ticas Educativas acaba de publicar 5 artigos que fazem parte do DossiĂȘ Novas pers pectivas sobre os Estudos Curriculares.

 

------- ---------------------------------------------< /span>

Lista completa de los artĂ­culos del n Ășmero especial sobre Nuevas Perspectivas sobre el Curric ulum Escolar

‱   ;         &n bsp; Romero, J. (2014). Conocimiento escolar, ciencia, in stituciĂłn y

democracia. Ar chivos AnalĂ­ticos de PolĂ­ticas Educativas, 22 (21).

Recuperado [data] http://dx.doi. org/10.14507/epaa.v22n21.2014.

‱     &nb sp;       Popkewitz, T. S. (2014). Social Epistemology, The Reason of “Reason”

and the Curriculum Studies. Archivos AnalĂ­ticos de PolĂ­ticas Educativas,

22 (22). Recuperado [data] http://dx.do i.org/10.14507/epaa.v22n22.2014.

‱       &n bsp;     Cuesta, R. (2014). GenealogĂ ­a y cambio conceptual. EducaciĂłn, historia

y memoria. Archivos AnalĂ­ticos de PolĂ ­ticas Educativas, 22 (23).

Recuperado [data] http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v22n23.2 014.

‱  &nb sp;          Dussel, I. (2014) ¿Es el curriculum escolar relevante e n la cultura

digital? Debat es y desafĂ­os sobre la autoridad cultural contemporĂ¡nea .

Archivos AnalĂ­ticos de P olĂ­ticas Educativas, 22 (24). Recuperado [data] http://dx. doi.org/10.14507/epaa.v22n24.2014.< /p>

‱              Astiz, F. (2014) El Curric ulum Escolar y su Abordaje desde la TeorĂ­a de

la Sociedad Mundial: RevisiĂłn y Pros pectiva. Archivos AnalĂ­ticos de PolĂ­ticas Educativas, 2 2 (25). Recuperado [data] http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v 22n25.2014.

 

 

< p class="MsoNormal">Archivos AnalĂ­ticos de PolĂ­ticas Educativas es un a publicaciĂłn de acceso abierto del Mary Lou Fulton Teac hers College, Arizona State University.

Pueden juntarse a nuestra comunidad en Fac ebook en htt ps://www.facebook.com/EPAAAAPE y seguirnos en nuestro Twitter feed @..._aape.

< o:p> 

Atentamente

 

Gustavo E. Fischman

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Website: http://epaa.asu .edu/ojs

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