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Asunto:[mediosmedios] Fw: Artículo de Pablo Marentes
Fecha:Sabado, 29 de Diciembre, 2001  23:53:34 (-0600)
Autor:Roberto Rodríguez Baños <rrb1 @...........mx>


----- Original Message -----
From: "Pablo Marentes" <pmg14@...>
To: <pmg14@...>
Sent: Saturday, December 29, 2001 3:38 PM
Subject: Artículo de Pablo Marentes


Enemigas
Pablo Marentes
El Universal
Sábado 29 de diciembre de 2001


CULTURA es el cultivo de la inteligencia para comprender y entender el
medio ambiente físico e intelectual en que vivimos. Si nos agrada y vivimos
bien dentro de él, intentaremos conservarlo. Si no nos agrada y no vivimos
bien dentro de él, intentaremos transformarlo para hacerlo mejor. Los
productos de la inteligencia cultivada se denominan bienes culturales. Los
bienes culturales incluyen los instrumentos que hombres y mujeres han
producido para sobrevivir, para protegerse del tiempo y de los semovientes
hostiles. También los instrumentos que han inventado para cultivar la
tierra, para construir un refugio para descansar, dormir y guardar sus
alimentos. Y para unir lienzos de piel o de textiles para cubrirse el
cuerpo y forrar sus extremidades. Bienes culturales son las primeras
figuras coloreadas dentro de una caverna, que registran un instante de la
vida de un grupo humano cuando está a punto de vencer a un cuadrúpedo
adversario. También, los primeros sonidos mediante los cuales se transmiten
significados y los signos primigenios que al unirlos embalsaman los sonidos
que al ser enlazados se convierten en palabras para uso inmediato o eterno.
Bienes culturales son las palabras eslabonadas que al articularlas recrean
el sonido y reproducen el ritmo de la lluvia o del mar o del viento y la
tenue luz de las estrellas y los brillantes rayos del sol. Bienes
culturales son los ritmos que determinan las cadencias de la danzas y de
los cantos y la envoltura de estos que más tarde registrará el infinito
pentagrama. Y la recreación de la vida que se realiza en un espacio con
fondos que evocan una circunstancia del mundo con la ayuda de sonidos
gratos y movimientos rítmicos.
Bienes culturales son también los sistemas para producir objetos útiles y
servicios, y las maneras para inducir a hombres y mujeres a poner su fuerza
física a disposición de esos sistemas. También las leyes que las naciones
penosamente construyen para vivir con elemental orden dentro de sus
fronteras y para evitar que otras naciones ataquen a sus habitantes o
invadan sus territorios. Bienes culturales son las armas de largo alcance,
con aterrador poder explosivo, cuya invención y construcción han sufragado
los dirigentes de algunos estados contemporáneos.
El método elemental que los miembros de las nuevas generaciones emplearán
para iniciar el cultivo de su inteligencia se demuestra y se difunde en la
escuela, ese bien cultural que la alta jerarquía de la sociedad confesional
de la Edad Media creó en el occidente europeo. A partir de entonces, la
cúspide educativa, la universidad, se fue convirtiendo en el lugar en donde
se analizan, se critican, se enriquecen y se ponen a disposición de la
sociedad los mejores métodos para cultivar la inteligencia. Mediante la
investigación y la difusión de la cultura, la Universidad advierte que
algunos bienes culturales pueden dañar y que la sociedad mejora y perdura
si la sociedad es capaz de distribuir con eficiencia los valores sociales:
los objetos de cualquier necesidad, actitud o deseo.
Los dirigentes políticos de los estados autoritarios o religiosos han visto
en las universidades enemigos a vencer. Antes fueron las universidades
públicas. Hoy son vistas con recelo también las universidades privadas. Al
final de los años 60, fueron agredidas la Universidad de California en Los
Ángeles, y la Universidad Duke, por mencionar algunas. También fue agredida
la Sorbona en la primavera del 68. Y la UNAM, y el IPN y con ellos la
Universidad Iberoamericana entre julio y octubre de ese año. Los
estudiantes, los profesores, los investigadores fueron declarados culpables
de analizar y criticar la organización educativa, política, policiaca y
económica vigente.
La UNAM ha venido padeciendo la reducción de su haberes desde 1996. La UAM
recorre el mismo camino desde 1994. El presupuesto que le ha asignado el
gobierno federal ha sido menor en 32% a la inflación. Hoy está amenazada
con una reducción adicional de 9%. La Universidad Autónoma Metropolitana se
fundó hace 30 años. Y resolvió un problema social gigantesco.
En 1973, dos egresos de secundaria y preparatoria 186 mil jóvenes, se
traslaparon, como resultado de los dos meses que estuvo invadida la
rectoría de la UNAM por Castro Bustos y Falcón y la prolongada huelga de
trabajadores y empleados administrativos que exigían mejores salarios.
El 27 de mayo de 1973, la Asociación de Universidades e Instituciones de
Educación Superior recomendó la creación de El Colegio de Bachilleres y de
la Universidad Metropolitana Autónoma de la Ciudad de México, la cual en su
ley orgánica se denominaría Universidad Autónoma Metropolitana, Casa
abierta al tiempo , lema que compuso su primer rector Pedro Ramírez
Vázquez. La UAM ha cumplido su misión. Hoy se le castiga.
También es agredida la Universidad de la Ciudad de México, fundada por el
gobierno del Distrito Federal. La hostilizan miembros de un partido
político. Buscan pretextos infames para impedir que funcione. A los
rectores de la UNAM, de la UAM y de la Universidad del Distrito Federal
debe permitírseles litigar sus presupuestos, explicar metas de enseñanza,
investigación superior y difusión cultural en el Congreso de la República y
la ALDF.
La Universidad contemporánea cumple una función cuya realización, dada su
importancia y complejidad social, no puede dejarse al arbitrio de los
partidos políticos ni ser el objeto de negociaciones en oscuras oficinas
hacendarias.
pmg14@...
Comunicólogo, profesor de la UNAM





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